Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik disiplinlerinin entegrasyonu ile derslerin verildiği STEM eğitimi, 21. yüzyılın eğitim yaklaşımı olarak kabul edilmektedir. Arduino; ısı, sıcaklık, nem gibi sensörler ile öğrencilerin orijinal projeler tasarlamasına imkan tanır. Bu çalışmanın amacı, Arduino, Yazılım-Coding, Lego sayesinde destekli STEM yaklaşımıyla işlenen derslerin öğrenci görüşlerine dayanarak; avantajlarını, dezavantajlarını, öğrenciye katkılarını ve öğrencilerin ileride seçecekleri meslekleri etkileyip etkilemediğini belirtmektedir.
